上世纪60年代，为应对战后婴儿潮世代学生数量的激增，加州大学（UC）采用学季制（quarter）高密度排课以增加招生容量。目前，除了伯克利和默塞德校区采用学期制（semester），UC其他校区都采用学季制（个别校区的研究生院除外）。去年秋季以来，UC一直在研究学期制和混合制方案，预估重新安排注册和课程对学生成绩和财务成本的影响，预计将发布最新报告，并于秋季向UC管理层提交研究结果。

  支持者表示，同步所有校区日历使转学更顺畅，九个本科校区可提供同等的课程、暑期工作等，学生在实习和求职市场中更具竞争力。

  反对者担心学制变化耗资巨大，并对学生学业产生影响。UC估计此次转制需耗资2.88亿至3.71亿美元，用于注册系统、课程规划、运营支持和信息技术的变更等。有研究表明，学制变更会在短期内降低毕业率，还可能导致学生成绩下降，并延长确定专业的时间。许多教师称转制需重新制定教学大纲，会增加工作量。此外，当前UC面临财政压力，有人认为此时应将预算集中投入教学与研究，而非学制改革。（杨丽君）

  信息来源：

  https://www.latimes.com/california/story/2025-07-01/uc-csu-semester-quarter-calendar