華南師範大學
華南師範大學（South China Normal University）始建於1933年，是國家「雙一流」建設高校、「211工程」重點建設大學、廣東省和國家教育部共建高校和廣東省高水平大學建設高校，現設有4個學部、35個學院及9個研究院（中心）。
教育優勢
學校是國家教育部「國培計劃」教師遠程培訓機構、師德師風建設基地、高校輔導員培訓和研修基地、高校思政理論課教師社會實踐研修基地，在服務港澳教育發展方面具有深厚歷史基礎和優勢，師範生培養覆蓋普通教育、特殊教育、職業教育全領域，學前、小學、中學全學段及本、碩、博全層次。學校更是香港教育局指定的內地唯一香港教師研修及交流基地，培養培訓的澳門中小幼教師也曾佔教師總數七成以上。
對外交流與合作
學校加入了LHCb、BESIII、STAR實驗國際合作組、CMS國際合作組、東南亞研究中心、東帝汶中心和港澳研究中心，並與香港大學、香港科技大學合作共建「粵港量子物質聯合實驗室」。另外，學校在東南亞7個國家設立了8個海外研究基地，又分別在香港、澳門和馬來西亞設立境外教學點，並在海外建立3所孔子學院等。
對港招生聯絡資料
| 地 址 |
廣東省廣州市天河區中山大道西55號 |
| 郵政編碼 |
510631 |
| 電 話 |
86-20-85211098 |
| 傳 真 |
86-20-85213484 |
| 電 郵 |
85211098@m.scnu.edu.cn |
| 聯 絡 人 |
蔡老師 |
| 院校網址 |
|
| 對港招生資訊網站 |
|
| 微信公眾號 |
招生辦 |
文憑試收生計劃可供選擇的專業（課程）資料
| 所屬學院 |
招生專業名稱 |
主要 授課 語言 |
屬於體藝類 |
2025/26年度 |
2024/25年度 |
||||||||||
| 計劃 收生 人數 |
額外 科目 要求 |
入學 面試 |
術科 考試 （體藝類適用） |
錄取 人數 |
收生成績 |
錄取 最低 院校 志願 |
|||||||||
| 最高 |
最低 |
||||||||||||||
| 中 |
英 |
數 |
中 |
英 |
數 |
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| 化學學院 |
化學（師範） |
漢 |
否 |
共30人 |
無 |
無 |
不適用 |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
| 數學科學學院 |
數學與應用數學（師範） |
漢 |
否 |
2 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
1 |
||||
| 生命科學學院 |
生物科學（師範） |
漢 |
否 |
1 |
2 |
2 |
4 |
-- |
-- |
-- |
1 |
||||
| 生物工程 |
漢 |
否 |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|||||
| 心理學院 |
心理學（師範） |
漢 |
否 |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
1 |
||||
| 應用心理學 |
漢 |
否 |
7 |
3 |
3 |
5 |
3 |
2 |
3 |
1 |
|||||
| 地理科學學院 |
地理科學（師範） |
漢 |
否 |
1 |
5 |
3 |
3 |
-- |
-- |
-- |
1 |
||||
| 教育科學學院（汕尾） |
小學教育（師範） |
漢 |
否 |
3 |
4 |
4 |
4 |
3 |
2 |
3 |
1 |
||||
| 學前教育（師範） |
漢 |
否 |
1 |
3 |
4 |
4 |
-- |
-- |
-- |
1 |
|||||
| 教育信息技術學院 |
傳播學 |
漢 |
否 |
2 |
3 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
1 |
||||
| 政治與公共管理學院 |
公共事業管理 |
漢 |
否 |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|||||
| 行政管理 |
漢 |
否 |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|||||
| 文學院 |
漢語言文學（師範） |
漢 |
否 |
5 |
5** |
4 |
5 |
4 |
3 |
3 |
1 |
||||
| 歷史文化學院 |
歷史學（師範） |
漢 |
否 |
4 |
4 |
3 |
3 |
4 |
2 |
2 |
1 |
||||
註：
1.「錄取最低院校志願序號」是指該專業錄取的考生中，考生所填報的最低院校志願序號。1=第一院校志願、2=第二院校志願、3=第三院校志願、4=第四院校志願、5=第一補錄志願、6=第二補錄志願。
2.最新2025/26學年「內地高校招收香港中學文憑考試學生計劃」的專業（課程）資料，以聯招辦網上報名系統公布為準。學生可在報名端點撃學校專業描述，再點撃學校名稱及專業名稱，查看具體信息。
